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    所以，现在杨信只需要一天围着田胜坤班级转两圈，就能保持学生的学习态度一天到晚都是积极的。

    其实还有一种情况，那就是如果在学习光环的加持下，让学生习惯了或者是自己主动变得爱学习了，那么不管学习光环加持不加持都是一样的。

    比如田佳佳和田雯雯姐妹俩，虽然离开了杨信，没有了学习光环加持，但是两人依然很爱学习。

    就在田胜坤私下里向杨信请教个教学诀窍后，他就开始在班级里面尝试想要启发学生们自发学习。

    田胜坤想了很多办法，比如找学生谈心，尽量把讲课内容讲的通俗易懂，讲的生动有趣等等。

    他还给学习慢的学生补课，让学习慢的学生能够跟上进度。

    很快，田胜坤就惊喜的发现，他班上的学生果然很快就变得热爱学习起来。

    他教的是初三的内容，他发现当学生们能够自发学习后，成绩提升的非常快，短短半个月时间再次摸底考试的时候，他发现所有学生的成绩都有了一次很大的提升。

    “杨老师，谢谢你，你的教学方法太有效了。”这天田胜坤在路上遇到杨信时，连忙表达了感谢之情。

    “不用谢，你也教我了很多经验，我也是受益良多的。”杨信朝田胜坤笑着说道。

    “杨老师，田老师，你们两说啥呢？笑的这么开心。”

    就在两人说话的时候，一个三十多岁的青年老师夹着一个文件夹走了过来。

    “我感谢杨老师传我教学经验，让我班上学生的成绩有了一次大提升呢。”田胜坤没有隐瞒，朝这个青年说道。

    这个青年，叫朱天伟，也是村里才来的新老师。

    “哦，田老师你们班上的学生这次考的怎么样？”朱天伟朝田胜坤问。

    “平均分从478分提高到了529分，足足提高了五十多点平均分，你说怎么样？”田胜坤颇为得意说道。

    “喔豁，提高了五十多分，这么厉害啊！杨老师，我也要学一下你的教学经验，你可不能只教田老师一个人啊。”朱天伟朝杨信说道。

    “我已经把我的教学方法都说给了田老师听了，要不你和田老师交流一下吧，他班上的成绩提升很大，田老师现在应该有满肚子摸索出来的经验等着和你分享呢，你找他正合适。”杨信朝朱天伟说道。
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