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    “具体的呢？”

    “具体我也不好说，这要看老师怎么引导，每一个老师的教学方式都是不一样的，我的教学方法放在其他地方或许就不实用。”杨信熟练的说道。

    每一次有领导视察，他都要回答领导这些问题，杨信感觉自己都要驾轻就熟了。

    教学模式要是能够那么好复制，全国也就不会只有一所老寨村中学了。

    老寨村中学之所以变成这样，最重要的还是他的学习光环不断加持的结果。

    学习光环的被动技能就是激发学生对学习的热爱，只要学生热爱学习了，成绩自然就会上去，哪里还要什么学习方法。

    当然，有时候学习方法也是非常重要的，有些好的学习方法能够让一些人的学习速度提升好几倍。

    杨信就为他班上的每一个学生都总结了学习方法，所以他的学生才能学的那么快。

    杨信带着一群省里下来的领导参观了一下他的教学试验室，让所有人都开了眼后，时间已经到了中午。

    于是周诚便提议先吃饭。

    吃完饭后，周诚又带着一群领导参观了足球班的训练，以及老寨村中学正在扩建的教学楼和宿舍楼工地。

    “还要加快扩建速度，我希望老寨村中学明年九月份开学时，学生数量能够满五千人。”最后胡厅长朝周诚说道。

    “领导放心，明年咱们老寨村中学一定会招满五千学生的。”周诚点头说道。

    就在这时候，一旁的县教育局一个陪同的官员朝胡厅长说道：“领导，我们县里面为了支持老寨村中学的交通，已经决定修建一条长达二十公里的铁路连接老寨村和县城火车站了。”

    “这很好，当老寨村中学学生超过五千甚至更多人后，这边的交通肯定会是个大问题。”

    胡厅长说道：“而且这边还是药材种植基地，要是有一条铁路也方便运输药材。”

    省教育厅领导视察了老寨村中学后，第二天便心满意足的离开了。

    但是接下来，每天依然有很多其他考察团体来老寨村参观学习。

    比如魔都中学和人大附中等知名中学的参观团体，也来老寨村中学学习交流了。
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