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    这个名单真是对的！

    而且他们连狡辩都不可能，因为他们各自的学生也知道他们这么干的。

    真狡辩了，还怎么做老师！

    “那现在怎么办？我感觉学生看我的眼神都不对了！”

    有人问道。

    “不用想怎么办了，陆毅已经来我教室了！”

    “什么？！”

    “陆毅干什么去了？”

    ......

    魏礼没有回复，而是把手机放到了讲台上。

    目光看向坐在第一排一脸平静的陆毅，沉声问道：

    “陆同学，你好像不是这堂课的学生吧？”

    “我来旁听，学校似乎鼓励学生旁听其他课。”

    陆毅展颜一笑道。

    这家伙是来找茬的！

    魏礼全身微微一震，瞬间想到了自己听说的祁教授的昨晚遭遇，陆毅也是这么和他说的！

    “好！”

    压下心头翻涌的情绪：“欢迎陆同学旁听！”

    我看你能听出个什么！

    说完，直接看向学生们。

    “今天我们讲温病的治疗方法。”

    “温病不同于伤寒。”

    说着，看了陆毅一了陆毅一眼。

    现场全校都知道这家伙精通伤寒，典型的伤寒派！

    嘴角泛起一丝冷笑。

    今天就让你看看伤寒体系之外的温病派！

    “张仲景《伤寒论》最先指出温病初起“发热而渴，不恶寒”，之后很长时间，温病学始终未能摆脱伏寒化温和伤寒体系的束缚。”

    “直到了金代刘河间提出“六气皆能化火”、“六经传受，自始至终，皆是热证”的观点，并倡导温热病初起用辛凉解表的方法。”

    “温病以凉药进行治疗成为开始。”

    “中医也开始区分伤寒派成为温病派。”

    “温病派是以清热存阴是最基本的治疗原则，

    “主要方法有解表法，清气法，化湿法，通下法，开窍法，熄风法，清营凉血法，滋阴法等。”

    “皆以凉药为主，效果极好！”

    “等下！”

    陆毅举起了手。

    所有人的目光看向陆毅。

    终于来了！

    魏礼自信冷笑问道：“陆同学有什么指教？”

    “魏老师。”

    陆毅问道：“按照你所说，治疗温病都要用寒凉药？”
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